Миссия выполнима 2025-03-02
Кто-то из вас уже знает, что в 4 классе дети пишут ВПР, что расшифровывается как - Всероссийская Проверочная Работа. Остальным вот коротенько ликбез и продолжу мысль. Такую работу они напишут в апреле-мае по Русскому языку, Математике, Окружающему миру и ещё один предмет всё ещё в некоторых школах засекречен. Остаётся надеяться, что это Литература, а не Английский язык. Поток информации невообразимый, программа лютая, терминология сложнейшая.
Так вот, в ходе подготовки к Литературе, появилась проблема - необходимо запомнить авторов и их произведения, не выпив яду и не нанеся воспитуемому психологическую травму. Зазубривание не даёт результатов, поэтому выручил нас лёгкий юмор и моё неумение рисовать.
Предложила я ребёнку такой способ запоминания: рисую и объясняю, кто где.
Сверху вниз: стоит Зощенко и говорит нам про "золотые слова" о "ёлке". Его перебивает Паустовский со своим "растрепанным воробьём", Микитов в свою очередь что-то об "обезьянке", Осеева спорит с Зощенко и говорит о "волшебных словах ", Цветаева в этом гуле громогласно читает "Наше царство" и "Бежит тропинка с бугорка" , где она и стоит, то ли Мамин, то ли папин Сибиряк в шапке ушанке взял себе "приемыша", а Соколов-Микитов, не разобравшийся кто он больше Соколов или Микитов, сидит и пишет нам о "Листопадничке"- зайчике, Пушкин во всю мощь: "Няня", Есенин хвастается "Бабушкиными сказками", Шварц кричит: Юра, мы всё про*рали о "потерянном времени". Гайдар нервно курит в сторонке со своим Чуком и Геком.
15 минут и ребёнок усвоил материал.
Конечно, надо понимать с каким ребёнком можно провернуть этот фокус, а какой так и запомнит "то ли Мамин, то ли Папин Сибиряк". Конкретно в нашем случае сработало. И волки сыты и овца ваша(белка) цела
